“助学”“筑梦”“铸人”

理想是岛，行动是船，务实是帆，可有的时候，也需要有顺气的风，才能达到理想的岛。这里所说的风，指的就是国家的一系列资助政策。 我来自四川西南边界的一个小城，家里除了我，还有一个上大学的姐姐，还有一个需要照顾的奶奶。简言之，我家里负担较大，从小爸妈就对我比较严格，要我认真学习，也要懂得学会做人。在我看来，“助学”这一类政策相当不错，从小学到初中，再到高中，最后到大学，我得到过很多的助学金，这能减少家里的负担，也正是助学金，让我更加的努力，努力学习，在保持优异成绩的同时回报社会，我偶尔会去义务当活动志愿者，因为我觉得，社会馈赠于我，我就要反馈社会；再说“筑梦”，正是“助学”的基础，让我走上了更多、更广的平台，也认识了更多的朋友，梦想是一定要有的，正是这些正能量的催化，使我进一步“筑梦”；关于“铸人”，你会在完全成长的同时，慢慢成熟起来，之前“助学”“筑梦”这些阶段已经逐渐把你塑造成一个对社会有担当，有责任感的人。

“务实者因梦高飞”

高情感的人，懂得如何前进，他在中途有许多小目标，他会一步步实现这些小目标，然后会有所成就感，便会充满了信心，勇往直前，而最后的目标就像指南针一样，使你不致迷失方向。 成为一个优秀的人，是我的目标。我希望我的生活充满开心与充实，在学校，班集体就是我的第二个家，辅导员就像是我们的另一个妈妈。我总是希望能为这个大家庭做些什么，看到同学们开心，我也就很开心。我是一个务实的人，但我也对生活充满了信心与向往。大一上学期，我评上了班里的助学金，这使我有一种更加奋斗的气质，这代表了学校以及社会对我的认可，也使我回报学校与社会的欲望高涨，就像是又一个小目标实现了。

“关于一个故事”

关于这个故事，是真实存在的，也是我脑海里最为深刻的一个记忆。 我认识的一个比我高两届的朋友，这里用“C”代替他的名字吧。我是初一认识的他，他当时已经初三了，我的数学老师正是他的班主任，而我是数学课代表。那天我去办公室抱作业本，无意间听到他与C的谈话，大致是马上快中考了，以C的成绩可以考进市里的重点高中，可由于家庭原因，C说负担不起读高中的学费，C想选择一个职高，因为给他免学费。数学老师说可以让他申请一些助学金或助学贷款之类的，他其实也很想去重点高中，于是他申请了一个8000元的助学贷款。最后他上了高中，到了高中，他凭借优异的成绩多次获得奖学金与助学金，他还了贷款，然后顺利考上了北京林业大学，在学校勤工俭学完成学业，现在毕业再创业，刚踏上社会，可他凭借着之前在大学里勤工俭学赚的钱先后资助了8位大学生，他也用实际行动汇报了社会。后来无意间聊天，他说是当年那些助学金改变了他，使他走向了更高的平台，他很感激，也很感恩。

“尾声”

无论“助学”还是“筑梦”或是“铸人”都需要务实，都要踏实的做人，受惠于今朝，海报于来年。 吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

G15建筑工程技术：刘啸

指导老师：方虹